通常而言，孩子们的叛逆期是在11岁左右开始的，在随后的7年内，他们的身上逆反的行为表现十分明显。在此期间，父母们会很明显地感受到自己对于孩子的“管教”常常处于“失控”的状态。
孩子们不再对父母言听计从，甚至在日常相处中表现出来的亲密度都会大打折扣。但是其实，所谓的叛逆期也是孩子的成长期，如果家长们能够更多地看到他们的心理诉求，相信父母的管教并不会完全失效。
在孩子处于叛逆期时，别太把自己当回事的父母，更容易在家庭教育中保持淡定。
前段时间，同事王姐和正在上小学的儿子大吵了一架。王姐红着眼圈感慨道，“看到孩子冲着我大吼的样子，我真的觉得很陌生！孩子再也不是那个喜欢粘着我的小跟屁虫了！”
当天，王姐在给孩子收拾房间的时候发现了一本带锁的日记，一时好奇的她没有经过孩子的同意就把日记锁打开了。
当王姐看到孩子在日记里写道“我最近有点讨厌妈妈，她总是喜欢管着管那的，而且还特别爱唠叨……”时心里十分生气，她没有想到自己居然在儿子眼中是这么的“不堪”。
于是在孩子放学回来后，王姐对着儿子劈头盖脸地批评了一通，“你居然会在日记里写我的坏话了？你真是翅膀硬了！”
听到妈妈说看过自己的日记了，王姐的儿子既惊讶又愤怒，“我都把日记上了锁了，你为什么还要偷看！我自己在卧室的时候你不许我锁门，我一个人在家，你要时时开监控，为什么连日记本你都不放过呢？”
孩子突然的辩驳让王姐一时间反应不过来，在她的印象里孩子从来是打不还手骂不还口的，她不明白“这孩子什么时候变得这么叛逆了呢？难道我对他的好，他都忘了吗？”
随后，两个人开启了母子间的第一次冷战，这让习惯了孩子亲昵的王姐，内心充满了焦虑。
叛逆期的孩子对于自我价值的认知逐渐从模糊变清晰，在这个过程中他们对于父母的“安排”“管教”会产生极强的反抗意识，甚至于说，他们有很多时候是为了反叛而叛逆。孩子们从反叛的行为中获得自我价值的体现，迫切地希望自己能够拥有生活的掌控力。
在此阶段，孩子们的隐私意识越发强烈，他们对于私人空间有着极强的保护意识。此时家长们会发现孩子们变得特别喜欢独处，并且有了一些不愿意向父母袒露的小秘密。孩子们开始写私密日记，躲在卧室的时候有反锁房门的下意识举动。
在与父母的沟通中，孩子们常常处于一种比较“冷淡”的对话状态。迫切渴望自己的想法和选择能够被实现的他们对于父母的“引导”或者“指导”并不完全认同，甚至有些时候他们会因为缺少生活经验而“自视甚高”，进而对父母的教育嗤之以鼻。
放下家长的架子，关注孩子的情绪变化。
在日常相处中，如果父母们不能够对孩子多一点同理心的话，那么站在大人角度的他们很容易会拉开自己与孩子之间的距离，放不下家长架子的他们，很容易把自己置身于孩子的对立面。
对于叛逆期的孩子，父母们需要拿出更多的时间和心思来关注他们的情绪变化，建立在理解之上的沟通才不会变成尴尬的独角戏。
仅给孩子提供选择参考，尊重其最终选择。
在日常生活中，家长们应该适当地抓大放下，对于非原则性的问题父母们应该给予孩子一些必要的选择权。
在选择的过程中，父母们可以给予孩子一定的价值参考，但是对于孩子的喜好以及最终的选择仍然要给予尊重。
“大度”的父母愿意认同孩子的价值观，不会把自己的想法强加到孩子身上。管教时就事论事、言简意赅，不轻易贴标签，当孩子处于叛逆期时，家长们也需要保持教育的原则和底线，不过在管教方法上则应该保持松弛有度。
在教育孩子最好保持情绪稳定，尽可能地就事论事。
用最简明扼要地表达让孩子明白问题所在。切忌通过企图希望以喋喋不休的唠叨来让孩子被迫“妥协”，同时，不轻易地为孩子贴上某个负面的标签也尤为重要。
当孩子进入到叛逆期后，亲子间出现的距离感难免会让父母们在心理上有些难以接受，但是其实，就孩子的成长而言，这是非常正常的成长变化。父母们应该和孩子共同成长，更早地适应这种情感关系上的微妙变化。
枕边育儿寄语：
蒙台梭利教授认为，叛逆期是孩子自身独立性发展的关键期，是孩子们必须经历的“独立战争”。
如果父母不能够放下自身的掌控欲，那么他们给予孩子的爱就会成为他们的成长负担，如果父母不能够把握好和孩子相处的情感界限，那么这种没有分寸感的爱的表达方式就会成为孩子的负累。
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