毛主席如何对待反面人物？不但不回避，还要把他们保护好

高山

毛主席如何对待反面人物？不但不回避，还要把他们保护好                                                                          2025-11-22 12:56                                        

发布于：天津市
   
        1952年11月，毛主席途经河南安阳时，特意抽出时间去参观袁林。  那么，什么是袁林呢？它是袁世凯的陵园，自袁世凯去世后便安葬于此。起初，袁家人希望称其为袁陵，但时任国家元首徐世昌认为不妥。因为陵是帝王专用的称号，而袁世凯因妄图称帝失败早逝，如果称为袁陵，势必会激起民众更强烈的反感与愤怒。于是最终改名为袁林，虽然名称改变了，但其寓意依旧相近。  

这座袁林位于河南安阳洹水北岸，占地面积约九万平方米。建筑风格融合中西元素，既庄严又壮观，气势宏伟。因此，毛主席在经过安阳时，特意表示希望亲自前去瞻仰这座陵园。  然而，当地领导却表示，袁世凯是反革命分子，生前作恶多端，死后还占用大量土地资源，他们有意将袁林拆除。对此，毛主席明确表示：不要拆，要好好保护，把它当作反面教材来用！  

事实上，前一天毛主席路过河南汤阴时，也表达了类似观点。汤阴是民族英雄岳飞的故乡，毛主席对岳飞非常敬仰，特意提出要参观岳飞庙。车站旁有一座小亭，里面立着一块碑，上书《岳忠武王故里》。毛主席走近细读碑文，却发现碑文下方被凿掉一大片内容，于是询问当地人那部分是什么。  当地领导回答，那是立碑的八位署名者的名字，他们被认为是汉奸，借立碑之名为自己洗白。为了防止阴谋得逞，当地人抹去了他们的名字。毛主席摇头说道：应该留下他们的名字，让后人看清这些汉奸是谁，作为反面典型，让他们名声扫地。现在把名字去掉了，反而不利于教育。  

这体现了毛主席对待反面人物的态度：不因仇恨而抹杀历史，而是应保存下来，让后人从中吸取教训。即便是他的老对手蒋介石，毛主席也同样持这种态度，称蒋介石是最好的教员。  毛主席曾在一次会议上指出：在国内来说，蒋介石是最好的教员。我们对他不服气，他用机关枪、大炮、飞机来‘教训’我们。帝国主义也是我们的教员，它教育了全中国六亿人民。一百多年来，几个帝国主义强国对中国的压迫，教育了我们很多东西。因此，坏事也有教育和借鉴作用。  

甚至对于曾发动侵华战争的日本，毛主席也表达了一种感谢的态度。例如，他在接见日本前陆军中将远藤三郎时说：你们是我们的老师，我们应感谢你们。正是你们发动战争，教育了中国人民，让分裂的中华民族团结起来。因此，我们应感谢你们。  不少人断章取义，认为毛主席说错了话。实际上，他的意思是，凡事都有两面性。日本侵华固然是罪恶，但这场战争唤醒了沉睡中的中国人，使分裂的民族凝聚成力量，最终战胜侵略者，建立人民当家作主的新中国，这一点必须肯定。  毛主席早在1938年就指出：中国处于生死存亡关头，全国上下形成了空前伟大的团结，这是中国历史上前所未有的，我们的大团结已经奠定了坚实基础。这体现了毛主席的辩证法思想：坏人虽可恨，但也有积极意义——可作为反面教材教育人民，唤醒沉睡者，这种效果正面宣传难以达到。  因此，无论是蒋介石、日本侵略者，还是袁世凯和宋朝的汉奸，毛主席都持同样态度：不回避、不抹杀反面人物，而应妥善保存其历史遗迹，用作反面教材，提醒人们警惕历史教训，做到前事不忘，后事之师。