如何通过探索激发孩子智力！

远山

如何通过探索激发孩子智力！                                                         2020-03-15 22:06                    

                           

• 探索训练：激发孩子的求知欲和实践精神
  

  

孩子有时候会有些大胆的想法，千万别认为是异想天开而加以打击，应该给予支持和鼓励，让孩子积极去探索。因为很多发明创造，都是在初看起来似乎“怪诞”的念头中通过探索而实现的。著名教育家苏霍姆林斯基曾说过，“孩子如果没有了学习的愿望和兴趣，那么我们的全部计划、探索都会落空”。没有求知欲和实践精神，就没有学习。孩子的求知欲和实践精神，就像一块强力的磁石，吸引着孩子专注于他所追求和探索的事物。唯有激发孩子的探索精神，开发他的求知潜能，才能培养出更优秀的孩子。

1　求知欲往往在玩中被激发出来

游戏玩耍是每个孩子的天性和最爱，玩耍也是开发孩子智力的一种重要手段，是孩子动手动脑、开发智力、培养能力的好方法。家长们不要一味地反对孩子玩耍，不要粗暴地剥夺孩子玩耍的乐趣，而要充分利用孩子爱玩的天性，开发孩子的智力，在玩中激发孩子的求知欲。

现在让我们先来做个测试。

①你是否带孩子去过公园或者游乐场玩？

②你是否认为孩子能够在玩中学习知识？

③你是否鼓励孩子在自己的兴趣或爱好上多花时间？

④你是否在孩子玩的时候启发他思考？

⑤你是否认真观察孩子喜欢玩的东西，并且认为那是一种潜力？

⑥你是否认识孩子在玩中能去除心理障碍？

⑦你是否认识孩子在玩中能塑造良好的品性？

⑧你是否认识孩子在玩中能张开想象的翅膀？

如果你的答案中有7～8个是，说明你已经充分认识到孩子在玩中学习的重要性，今后应在教孩子玩的方法上加以注意。如果答案中出现4～6个是，说明你不太注意让孩子在玩中学到书本上学不到的东西，希望你今后要多加引导。如果答案中出现1～3个是，说明你极不重视让孩子在玩中学习，希望你从现在做起，让你的孩子在德、智、体、美、劳等方面全面发展，在玩中培养孩子的兴趣和爱好。

德国教育专家老卡尔·威特认为：“不同年龄的孩子，玩对他们都具有重要意义。”玩不仅仅在于有趣，而在于通过玩，孩子可以学习更多的东西，发现许多他们认为奥妙的东西。

艾伦和亚当5岁了，在两个小家伙的父母眼里，他们真的很贪玩儿，只要两个人一见面就跑来跑去的一刻也不闲着。

一开始两方的家长还很担心，这么贪玩儿以后上学了可怎么办。有一次，他们偷偷地在门口看两个小家伙的游戏，发现艾伦扮演顾客正忙着“埋单”，亚当扮演服务员正在那里认真地给“算账”，“一块三明治是1块钱，两块三明治就是2块钱，还有一瓶饮料是3块钱”，还没等“服务员”亚当算出来，“吃饭的客人”艾伦就抢着说一共是5块钱。

两方家长看了非常欣慰，纷纷表示：“平时让孩子做算术题，他们都不愿意做，也不会做。通过这个游戏，反而让他们在游戏中实际感受和运用数学，这的确比直接数数、做算式更有趣。”

时代召唤年轻的父母要全面强化孩子的素质教育。但现实社会中，很多家长还是以成绩论“英雄”。只要成绩好的孩子就是优秀的孩子。一种分数第一、名次靠前就是天才的观念逐渐占了上风。于是孩子玩的权利被剥夺了，接触社会的机会减少了，书本上呆板的知识增加了，整体的素质下降了。长大以后，不知道如何解决问题，只知道简单的书本知识，不知道如何应用。这都是小的时候“死学习”的结果。想要改善这种现状，家长就要教会孩子玩。

当然，这里所说的“玩”，也不是让孩子不受约束地随意玩耍，也是有一定的技巧的。

（1）在玩乐中引导孩子将玩与学融合在一起

一个好的家长就应该善于引导孩子把玩融于学习、观察和记忆之中，使孩子的知识面更加开阔，让孩子积累经验，增长知识，激发孩子的求知欲。就孩子的成长来说，玩既可以充分运动孩子身体的各个部位，帮助他们身体上各个器官的发展，也可以起到开发与培养孩子智力和创造力的作用。

（2）让孩子亲近大自然

孩子的探索行为主要发生在动植物、风、光、水、沙土等自然现象领域，而家长们大多对社会现象感兴趣，不太喜欢探究自然现象。当孩子们喜欢捉一些昆虫来玩的时候，家长不要反对，有的妈妈也不要看到虫子就叫，要给孩子提供及时的鼓励、支持和帮助，与孩子一起欣赏，这样孩子就会更加爱科学、“玩”科学、学科学，未来更有希望成为伟大的科学家。

（3）玩具的选择并不是越高科技越好

孩子的探索对象无所不在，生活和大自然中的一切事物孩子都喜欢把玩，从花草树木、虫虫鸟鸟到日常生活用品。现在的生活条件好了，家长都希望给孩子最好的玩具。有的家长认为现在既然有现成的高科技玩具，就应该让孩子玩，这样孩子的起点更高。但高科技的电动玩具对于孩子来说，操作和参与空间比较少，不能长时间吸引孩子，很快就被孩子玩腻了而被家长束之高阁。

相反，那些简单的玩具，如：橡皮泥、拼图、石子、树枝……更能够发掘孩子的兴趣和潜力，在玩中开拓孩子的知识面，在玩中提高孩子的素质，增加他们对事物的探索欲