教育部明确，这些行为露头就打！

远山

教育部明确，这些行为露头就打！               

2022-10-13 22:14                                                    来源:                                                    南方都市报                                                

              

原标题：教育部明确，这些行为露头就打！

                          

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近年来，一些顶着名校头衔的自媒体靠着晒育儿观、育儿方法和育儿好物走红网络。
不少父母在关注这些账号后，却很容易陷入“名校父母”有意无意营造出来的一种教育焦虑而无法自拔，最终并不利于自己孩子的成长和学习。
对此，有政协委员在政协第十三届全国委员会第五次会议上提交《关于严防“名校父母”输出“鸡娃”理念抵消“双减”工作成效的提案》，并得到教育部的公开答复。
中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《“双减”意见》）印发以来，教育部坚决贯彻党中央、国务院决策部署，将“双减”作为部党组“一号工程”，会同有关部门以极大的决心和力度狠抓落实，持续深化校外培训机构治理，尤其注重净化线上培训生态，取得了阶段性成效。您所提建议具有参考意义，教育部在下一步的工作中将紧盯问题、深化治理，推动“双减”工作取得新进展。
出台网络规范使用校名的
制度规定

“大学”“学院”不得随意使用

2021年5月，教育部等八部门发布《关于规范“大学”“学院”名称登记使用的意见》（教发〔2021〕5号），明确要求，除经批准设立的大学、学院以及由其设立的内部机构或由其发起并依法登记的组织机构外，其他组织机构不得在牌匾、广告等对外宣传以及其他各类活动中使用“大学”“学院”字样。意见发布后，组织开展清理整顿一批违规问题，对逾期仍违规使用“大学”“学院”字样开展活动的，已依法依规予以处置。

利用名校炒作获利将承担法律责任

2022年6月，国家互联网信息办公室发布《互联网用户账号信息管理规定》（以下简称《规定》），明确要求，互联网用户注册、使用账号信息，不得“假冒、仿冒、捏造政党、党政军机关、企事业单位、人民团体和社会组织的名称、标识等”，“申请注册从事经济、教育、医疗卫生、司法等领域信息内容生产的账号，互联网信息服务提供者应当要求其提供服务资质、职业资格、专业背景等相关材料，予以核验并在账号信息中加注专门标识。”《规定》自2022年8月1日开始施行，进一步明确了利用名校炒作获取利润相关行为应承担的法律责任。
开展清理整治违规行为的
专项行动

清理打着“名校父母”旗号

制造的教育焦虑

教育部组织专门力量，抽取线上培训机构和重点网站平台，就遵守有关法律法规及“双减”政策要求情况，持续不间断开展线上巡查监管，已依法依规处置1200多条违规问题线索。指导各地清理打着“名校父母”旗号制造教育焦虑的行为。

专项治理行动取得一连串成果

为巩固“双减”治理成果，教育部于2022年1月至3月开展了为期两个月的线上培训巡查专项行动，要求各地严查严处违规线上培训，净化线上学习环境。专项行动期间，全国开展线上巡查15万轮次；巡查有证线上培训机构34家、其他类型线上机构229家、网络平台328家、微信公众号972个、小程序456个、互联网移动应用程序（APP）2336个、电视台等网络渠道51个；查处违规问题534条，通报违规线上机构2家，指导9家网络平台清理违规线索近5000条并向社会公开发出治理违规培训的声明，形成了打击违规线上培训、炒作教育焦虑的态势，保障了学生和家长的正当权益。
加强对内容发布和经营活动的
审查监管

同步开展“清朗”行动

2022年7月，在中央“双减”工作实施一周年之际，中央网信办牵头，联合教育部及相关部门，共同启动2022年暑期“清朗”专项行动，将线上培训和网站平台同步纳入暑期未成年人网络环境整治。压实网站平台审核责任，要求网站平台聚焦重点问题，把握关键环节，深入排查产品功能，管住重点版块环节，结合相关法律法规和“双减”政策要求对线上培训违规行为严查重处，确保线上培训网络环境同步“清朗”。

打击违规网络账号

从2021年4月开始，市场监管部门开展为期7个月的“呵护青少年健康成长”教育培训类广告清理整治行动，严厉打击利用科研单位、学术机构、教育机构等名义或形象作推荐、证明，假扮“名师”误导青少年以及含有“软色情”内容的教育培训类广告。2021年已办结教育培训类广告案件2376件。
2022年中考期间，指导江苏等地封禁兜售教育焦虑，恶意炒作考试升学的营销账号40多个，切实维护广大师生和家长的切身利益。
探索建立
线上教育申报审批备案机制

推进线上学科类培训机构“备改审”工作

《“双减”意见》明确要求“各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构。对原备案的线上学科类培训机构，改为审批制。”教育部制定线上学科类培训机构备案改审批的办法和标准，指导各地开展线上机构“备改审”工作。按照线上机构设置标准和审批流程，截至2021年底，原263个线上学科类机构压减到34个，压减率为87.07%。已完成备改审的线上机构全部登记为非营利性机构，确保教育事业的公益属性。教育部门及时向社会公布取得线上培训资质的机构名单，便于家长和学生理性选择，严防被无资质线上机构诱导。

实施教育移动互联网应用程序备案管理

1

2019年8月

教育部等八部门印发 《关于引导规范教育移动互联网应用有序健康发展的意见》，提出建立移动应用管理备案制度。
2

2019年11月

教育部办公厅印发 《教育移动互联网应用程序备案管理办法》，明确教育移动应用备案的标准和流程，并通过多种措施加大对教育移动应用的审核力度。
3

2021年12月

教育部办公厅印发 《关于推动教育移动互联网应用程序管理与“双减”政策衔接的通知》，进一步从内容健康、网络安全、收费规范等方面，从严审核教育移动应用程序，避免出现损害家长学生合法权益的问题。
下一步，教育部将继续认真贯彻落实中央关于“双减”工作重要决策部署，联合中央网信办等部门继续开展线上巡查，集中治理蹭炒教育热点、编造虚假信息、渲染升学焦虑等恶意炒作行为，坚持露头就打、重拳出击，持续保持高压态势。
面对“名校家长”炮制、贩卖的
各类“鸡娃”经验
家长们务必要多一份警惕
从焦虑中走出来
要把精力更多地放在科学育儿
放到悉心陪伴孩子成长上
如此才能培养出
人格独立、精神丰满的人
也才能更好的帮助孩子成人成才
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