夏默庵出上联为难毛主席，毛主席当场对下联，夏默庵听完连声称好

高山

夏默庵出上联为难毛主席，毛主席当场对下联，夏默庵听完连声称好                                                                     2025-10-16 15:30                                        

发布于：天津市
   
         毛主席在长沙读书的时候，曾趁暑假与同学萧子升一起到安化县梅山游玩，并顺道拜访了一位当地的文化名士。这位名士名叫夏默庵，年约六十四岁，曾是清朝的“贡生”，并且曾担任过候补县令。民国成立后，他在安化担任了县教育会会长。
毛主席在学校时，从一位安化的曹姓同学那里听说过夏默庵的名字。夏默庵曾就读于清朝时期著名的“两湖书院”，博学多才，通晓经、史、子、集四书，因此毛主席这次到安化，除了旅游外，还有一个目的就是拜访他。然而，当毛主席来到夏默庵的家时，却碰了个钉子。那时，毛主席年仅十六岁，还是一个默默无闻的小伙子，夏默庵性格清高，当然不愿与他见面。
尽管如此，毛主席并没有放弃。他像刘备三顾茅庐一样，第三次来到夏家，终于见到了这位文化名士。夏默庵当时极不耐烦地打开门与毛主席见面。然后，夏默庵没有说话，而是拿起门前桌上的毛笔，迅速写下了一个上联。显然，夏默庵并不想与毛主席多说话，他用这副对联想让毛主席知道，自己不打算继续交谈。

毛主席看到上联后，低头一看，不禁笑了出来。原来，夏默庵写的上联并不是普通的诗句，而是带有“雅骂”的意味。这种“雅骂”在文人圈中非常常见，表面上看似高雅，实际上却是在间接地批评或讽刺。

毛主席当时并未气馁，反而决定回敬一副下联。于是，他提笔快速写下了一个对仗工整、颇具历史典故的下联，挑战夏默庵的“雅骂”。夏默庵的上联是：“绿杨枝上鸟声声，春到也，春去也？”毛主席的下联则是：“青草池中蛙句句，为公乎，为私乎？”

两人对仗非常工整，无论是字词、结构，还是意象，都非常契合。毛主席用“青草池”对“绿杨枝”，用“蛙句句”对“鸟声声”，并且将后半句巧妙地通过历史典故回应了夏默庵的疑问句。这个下联巧妙地反映了毛主席对上联隐含的意思的理解，也用一种文人的方式回应了夏默庵的“雅骂”。

许多人可能不理解夏默庵上联的深意。表面上看，他似乎在描写春天的景色，但其实他是在表达早晨被毛主席的敲门声吵醒后的不满。夏默庵写的“绿杨枝上鸟声声”实际上是在抱怨大清早被吵醒，讽刺毛主席如同那只不断叫唤的“鸟”。而“春到也，春去也”则是在问，早晨的叫声到底是春天来了，还是春天去了，隐含的意思更为辛辣，实际上是在“叫春”，带有一定的挑衅意味。

毛主席的下联通过引用《晋书》中的一则典故，以“蛙句句”对“鸟声声”进行回应，这背后有着深刻的文化背景。晋惠帝曾问身边的大臣：“这蛤蟆叫声是属于公家的，还是私人的？”毛主席巧妙地将这个典故引用在对联中，反问夏默庵：“你到底是在公家的地盘上，还是私人的地盘上？”

这副对联不仅展示了毛主席在文人对对子上的功力，更显示了他对历史典故的熟稔和对夏默庵上联中隐含的“雅骂”的敏锐理解。夏默庵看到毛主席的下联后，立即改变了态度，放下了之前的傲慢，热情地邀请毛主席进入家中，视他为贵宾。两人也因此成为了忘年之交。
毛主席从小便热爱读书，尤其对文史类知识有着浓厚的兴趣。他经常四处打听谁家有好书，并翻越几座山去借阅书籍，积累了深厚的文史功底。早在求学之前，他便开始了这样的求知之路。而当时的中国人普遍喜欢写诗词，尤其是七律和对子，这不仅需要广泛的阅读，也需要在日常生活中进行大量的练习。

尽管毛主席曾谦虚地说自己不擅长七律，但从这件事来看，他在对联方面确实下过一番功夫，不仅能写出工整的对联，还能通过巧妙的回应展示自己深厚的文化底蕴。夏默庵显然被毛主席的才华所折服，主动将自己毕生心血的《中华六族同胞考说》拿出来请教毛主席。这一段往事，不仅展示了毛主席少年时代的才华，也反映了他从小便展现出的非凡洞察力和深厚的文化修养。