两个不被蒋介石认可的学生，都成我军名将，其中一个被认为幼稚可叹

清梦

两个不被蒋介石认可的学生，都成我军名将，其中一个被认为幼稚可叹                                                         2021-01-20 18:03                    
                          “能行之者未必能言，能言之者未必能行。”
这是司马迁在《史记》里面的一句话，其意思是：能够做到一件事情的人未必能够说出他是如何做的,而能够说出怎么做这件事情的人，却不一定能够做得好这件事情。其引申意思为有才能的人不一定口才好，而有理论知识的人实践能力不一定好。

在军事领域也是一样，有的指挥员口若悬河夸夸其谈，但是指挥打仗一打就败，有的指挥员虽然话语不多，但是打仗却非常厉害，在黄埔军校的历史上，曾经有两位学生，在黄埔军校时表现并不出色，被蒋介石认为没啥出息，最后都成为共和国的元帅，他们就是徐向前和林彪。
1924年，在苏俄的帮助下，孙中山在广州创建了黄埔军校，蒋介石任校长，他深知必须要建立自己的军队，而创建军队的关键是要选拔一批优秀的人才，所以蒋介石对黄埔军校的学生，他要一一甄别，根据其判定的标准采取不同的态度，尤其是在第一期至第四期上，他下了很大的心血。

黄埔军校第一期学生入学后，为了发现并拉拢优秀的人才，蒋介石每月都要找十几个学生当面测试和谈话，学生排好队，站在办公室外面，一个个叫进去，又一个个走出来。有一天，轮到徐向前了，他被叫进去，因为徐向前是山西人，从地理上看，蒋介石对他没有亲近感，而且黄埔时期的徐向前被认为是一个腼腆的青年，看上去不是气宇轩昂的那种，所以一开始蒋介石就没有在意他，只是看了看，按惯例的问道：“你叫什么名字？”
答：“徐象谦。”
问：“你是什么地方人？”
答：“山西人。”
问：“在家干过什么？”
答：“当过教员。”

蒋介石与徐向前的一问一答非常机械，两人没说几句话，蒋介石便挥挥手结束了这次谈话。徐向前之所以不多说话，是因为徐向前性格内向，说话谨慎，在事情没有想清楚之前，不爱发表意见，这恰恰是优秀指挥员的必备条件，而蒋介石则认为是没有出息的表现。
蒋介石第二个看走眼的是林彪。林彪是黄埔四期生。1925年11月，国民党右翼召开西山会议，反对联共。前苏联顾问季山嘉和蒋介石关系不和，他竭力拉拢汪精卫反蒋。蒋介石很是烦心，于是前往黄埔军校散心。当时，黄埔四期步科的学生正在上战术课，蒋介石没有惊动任何人，只是悄悄地坐在了教室后面。

课题是以前不久发生的惠州攻坚战为例，要学员分析这次战斗的取胜要素。这一仗恰巧是蒋介石亲自指挥的，他当然对此再熟悉不过，于是兴致盎然，听得津津有味。学生们轮番上台，口说笔划，滔滔不绝，轮到林彪上台，他弱不禁风的模样，也不多言语，就开始在黑板上画起惠州地形图。
他画得很仔细、很投入，城郭民居、地势地表、山川河流，一一标点清楚，蒋介石一看心里颇为震动，心想此人还有两下子，他悄悄地走出教室，吩咐随行的人，下课后让林彪去校长室见他。

林彪也是性格内向的人，他和蒋介石的谈话也非常机械，不肯多说一句话，怯生生的模样令蒋介石大失所望，与那些能说会道、声音宏亮、立正敬礼标准有力的相比，林彪不仅话少，而且军人气质不足。
两人没说几句话，校长办公室秘书陈立夫敲门而入，报告说：汪党代表精卫来黄埔了，请蒋校长前往议事。两人便结束了谈话，而林彪也被蒋介石列为没有出息的学生之列。1942年秋，刚从苏联归国的林彪，赴重庆面见蒋介石。事后，蒋在日记中评价林彪幼稚可叹，因为在抗日战争中，林彪的表现还不足以让蒋介石看重，直到林彪在辽沈战场上的出色表现，才令他刮目相看。

徐向前和林彪虽然不被蒋介石认可，但后来的军事才能则在战场上发挥得淋漓尽致，成为我军的著名战将，将蒋介石认可的爱将一一打败，比如陈诚、胡宗南、杜聿明、汤恩伯等。事后蒋介石对他俩悔恨交加，悔的是当初看走了眼，没有用心拉拢，恨的是自己军队被他们一一歼灭。
蒋介石为什么会看走眼，其实这与蒋介石的认知有关系。蒋介石非常注重军人的外在气质，比如军人的仪表、队伍动作、演讲口才，另外还有很重要的一点，要会溜须拍马。而实际上作为军事指挥员必须心思细腻、善于学习和思考，要有非常强的实践能力，能够泰山崩于前而色不变。

蒋介石当时虽然贵为校长，然而无论是徐向前还是林彪并没有像其他学生一样表现得毕恭毕敬、神情紧张，但又口若悬河，表忠心下决心。与胡宗南和蒋介石谈完话后一身汗相比，徐向前和林彪面对威严的蒋介石却镇静自如，这才是真正的大将风度。
徐向前和林彪都沉默寡言，正如《史记》所说的“能行之者未必能言，能言之者未必能行。”军事指挥员说到底还是看实践能力，可惜蒋介石认识不到一点，这也是蒋介石在识人用人方面的一个致命缺陷，这也是其最后失败的重要原因。