内心有追求，是一个人进入高质量精进境界的切入点

金山

内心有追求，是一个人进入高质量精进境界的切入点         2023-04-06 18:17                                       

             需要是第一驱动力，心中有想要的东西，心中有想做的事情，心中有追求就是一个人越来越好的内在顶级好风水。
主动让自己追求更好的生活，激发内心能自动自发精进的顶级好风水，是人开始长本事变得更优秀的新起点。
生活中，常常会发现，有的人读书读的很好，有的人读书读的较差，同一个班的学生，读书效果大不相同。
为什么会产生这样大的差距呢？主要原因在于生活中，每个人对于读书改变生活的需要不一样。
社会生活中需要读书，是主动努力读书的第一动机。
如果一个人在生活中，不用读书就能生活得很好，是不会主动去读书的；没有迫切需要的读书，往往会导致读书的低效果。
一个人，只有心中迫切需要时读书，才会在内心生发巨大的驱动力，发奋努力，不断精进，跨越阶层，改变命运。
一个人内心有追求，是进入高质量精进状态的切入点。
时代变迁，从乡下人和城里人差距的拉开，差距的逐渐拉平，更能真切的感受到，需要对于想不想读书，对读书好坏的巨大影响。
著名社会学家费孝通，专门研究乡下人的社会生活，在上世纪30年代至40年代，写出了有名的《乡土中国》，当时，中国农村乡下许多人是文盲。
是乡下人愚吗？学不会文字吗？
真不是。那个时代，乡下人没有学文化的动机和需要。

乡下
[中国赞]01
乡土社会，言传身教是特点，不用读书学习，就能生活自如。
费孝通说，中国社会的基层乡下，属于基于土地的熟人圈子，熟人社会。是种基本上定性的社会形态。
祖祖辈辈，以耕作农业为生。爷爷、父亲、到自己这一辈几乎耕种着同样的土地。
适合种什么？怎么种？这种种地的经验通过一辈对一辈的言传身教，已经是熟悉到骨子里的事。
人与人之间相处的乡风民俗，也是通过日常教化，从父母长辈，从周边熟悉的亲戚中言传身教，自然而然就习得了。
因此，根植乡土的乡下人，教育孩子简单粗暴，“父母说孩子听”就行了，因为父母的经验，足够孩子在乡土社会中生活自如，照做就是了。
乡土社会的共同生活经验，形成乡土文化，用语言口口相传。
比如，北方乡下正月闹秧歌，想学唱秧歌的年轻人，聚到唱得好的老歌手家，老歌手唱一句，年轻人们跟着唱一句，没有歌词，没有乐谱，口口相传就会了。
在乡下，熟悉的人，熟悉的圈子，用熟悉的语言来交流就没问题了。
这种乡土社会中的生活经验，不需要用文字来记载，也是不需要通过学习文字来增强这种本领的。
19 10年，毛泽东和自己的父亲毛顺生因为读书起了大的冲突。没出过乡土的毛顺生，在他看来读书就是不务正业。宁愿把自己的儿子毛泽东送去米店当学徒，也不愿意让他去东山学堂读书。
几亩地，一头牛，老婆孩子热炕头，乡土社会中，太多的定性，无法催生对读书学习的需要。
没有需要，就不会去想，不会去做。

[中国赞]02
读书和不读书拉开了乡下人和城里人的差距。
过去，城里人和乡下人，面对的社会生活环境不一样，掌握在所处社会中生活技能的途径不一样，对读书的需要也不一样。
城里人，没有土地，因此生活资料的获得也不靠耕种土地。
城里人，接触的书多，父母也教育孩子要多读书，通过读书学习，获得了各行各业的经验。
城里人，掌握了不同行业知识和技能，有的当医生，有的当教师，有的当工人，有的就在各种机关里工作。
劳动环境和劳动强度，自是比乡下从土里刨生活舒服的多，轻松的多。
生活环境限制了视野，视野决定需求，需求决定选择。
过去，形成城里人和乡下人之间的差距很大的主要原因，就是在人们的认知中需要不需要读书的差异。
读书和不读书，掌握的社会生活经验不一样，从事的行业也不一样。
读书和不读书拉开了乡下人和城里人的差距。
有需要，才会去想，才会去做。

芝麻开花节节高
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上学读书，拉平了乡下人和城里人的差距。
随着社会分工的发展，随着社会结构的变化，自给自足的乡土经济被边缘化了。
只靠在乡下种几亩地，靠着传统的耕作法，风调雨顺时，或许还能生产下一家人吃的，却再也无法满足一家人的吃穿用度。
老天爷赏饭吃的模式，有着太多的不确定性。
旱作农业，遇上天大旱，种时种不下，好容易下点雨种下了，长出苗苗了，眼看着玉米开始结棒子了，一个伏天不下雨，先是叶子卷了黄了，再是秸秆也失去了青色，生生地把禾苗晒成了干草。
工业化、城镇化、信息化、智能化、数字化、农业现代化，产业变革浪潮日新月异，层出不穷。获取生活资料的模式有了更多的选择。
走出乡土的乡下人发现，基于父母辈的生活经验，已经无法解决孩子面临的新问题。
适用于熟人社会的乡土文化，已不能适应现代多样化社会生活的需要，迫切需要通过读书，学习新的文化知识。
需要是第一推动力。
于是越来越多的乡下人，来到大大小小的县城、省城，通过打工供养孩子上学读书。
乡下孩子和城里孩子一起读书，因为家庭条件差，乡下孩子读书基础差，刚开始是有些差距的，乡下孩子也有些自卑。
但乡下孩子能吃苦，看到城里人生活舒服，自己父母很辛苦，为了让父母不再那么辛苦，下决心努力读书，往往就出类拔萃了。
父母靠打工，供出重点大学的本科生、研究生，越来越多。各行各业的白领中，有了越来越多的乡下孩子。
朋友是一家单位的中层领导，朋友家的一位亲戚，靠给人开车，供养两个孩子上学，经常以朋友为榜样，教育孩子好好读书，改变命运。
去年亲戚的姑娘某重点大学研究生毕业，考到北京某中学教书，今年儿子本科毕业，已手握两家单位的offer。
上学读书，读到好大学，好专业，为自己赢得了更多的选择，进入到了更好的平台。
上学读书，实现了阶层的跨越。

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结语：养成心中的好风水状态，主动努力读书，不断精进，走进更好的生活。
费孝通在《乡土中国》一书中有这样一段话：
“每个人的“当前”，不但包括他个人“过去”的投影，而且还是整个民族的“过去”的投影。
历史对于个人并不是点缀的饰物，而是实用的、不可或缺的生活基础。”
书籍是承载人类智慧和经验的主要载体。
读书对于个人并不是点缀的饰物，而是实用的、不可或缺的生活基础。
主动努力读书，就是站在巨人的肩上，把高人的能力转变成自己的能力。
主动努力读书，不断精进，站在巨人的肩上，站得高看得远，视野开阔，机遇和财富会越来越多，越来越好。
有追求的状态，就是激发一个人不断读书精进的顶级好风水状态。
如何激发养成顶级好风水状态呢？
激发养成孩子心中的好风水，建议父母从这两点做起。
一是让孩子心中有想要的东西。学着不过分溺爱孩子，有意适当地不要满足孩子的所有需要，让孩子心中有想要的东西，有想做的事情。
二是给孩子多买些好书，引导孩子通过读书打开眼界，让孩子心中有努力想要的生活，树立起远大的生活目标。
激发养成孩子内心迫切想读书的好风水状态，孩子自会主动努力读书，不断精进，不断变得更优秀，拥有好命运。
成人好风水的养成只能靠自己。
主动让自己追求更好的生活，逼自己养成内心的好风水，是自律读书长本事变能干，生活开始越来越好的迹象。
在疫情影响和世界动荡、产业升级转型、就业难度上升的情况下，养成内心的好风水，不断精进，打造自己的核心竞争力，赢得未来。
养成内心有追求的顶级好风水状态，会懂得主动努力读书，这是一个人越来越优秀的开始。
内心有追求，是一个人进入高质量精进境界的切入点。