毛泽东特殊的交流方式

华忠

    毛泽东特殊的交流方式                                         2018-11-13 21:27                                                   

                   20世纪60年代中期，毛泽东在《后汉书》第21册封面上，批注：“黄琼传 李固传”“送刘、周、邓、彭一阅”（刘，是刘少奇；周，是周恩来；邓，是邓小平；彭，是彭真）“送陈毅同志阅”。
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毛泽东在本册封面上的两组批注是在同一个时间段写下的，时间是1965年8月30日之前。这两组批注的意思，是要工作人员将本册中的《黄琼传》《李固传》送刘少奇、周恩来、邓小平、彭真四位同志一阅。
这四位同志阅读《黄琼传》《李固传》，是按照中央传阅文件的程序送阅的。周恩来是1965年8月30日阅读的，其他同志及陈毅未在本册封面上注明阅读的时间，但都留下了阅读过的不同标记。刘少奇是在“刘”字上画了一个圈表示已读过；邓小平是在“邓”字上画了一条斜线表示已读过；陈毅则是在“送陈毅同志阅”后边画一横线接着写“陈已阅”三个字。
毛泽东为什么要刘少奇、周恩来、邓小平、彭真及陈毅读《后汉书》里的《黄琼传》《李固传》呢？首先，毛泽东认为《黄琼传》《李固传》中说到的《李固给黄琼书》“是一篇好文章”。同时《黄琼传》《李固传》中还有不少充满唯物论、辩证法思想的言论和文字很值得一读。
黄琼，东汉江夏安陆(今属湖北)人。他对东汉后期黑暗的社会极为不满，拒不做官。顺帝永建二年(127)，黄琼再次被朝延征辟。他走到途中，却犹豫起来，称病不肯前往。这时，一向仰慕黄琼的李固修书一封给他，该信后来被毛泽东称之为《李固给黄琼书》。李固从两个方面开导黄琼：一方面批判了当时名士们的孤傲；另一方面批评当时一部分名士名不副实，以致容易被人攻击其缺点。
除此封书信外，《黄琼传》《李固传》中还有不少充满唯物论、辩证法思想的言论和文字。例如：“穷高则危，大满则溢，月盈则缺，日中则移”等等。毛泽东对这些名言警句很有兴趣。
据史料记载，毛泽东曾在一次政治局会议上念过这几句话，他认为：《李固给黄琼书》“就思想文章而论，都是一篇好文章”。好书、好文章，充满唯物论、辩证法思想，毛泽东不仅自己爱读，读了又读，还批送给其他同志读。《黄琼传》《李固传》及《陈寔传》，都是他很感兴趣的、很爱读的。所以，毛泽东在《后汉书》第21册封面上批写了：“送刘、周、邓、彭一阅”，“送陈毅同志阅”。
意在树立正风正气
毛泽东提倡黄琼、李固能以国家大事、社稷安危为重，不计个人名利官职，正直敢言，谏谗君主的致仕之道，意在领导干部中树立善于听取各种不同意见的正风正气。
东汉时，外戚、宦官相互倾轧，争相专政擅权。大将军梁冀的两个妹妹分别是顺帝、桓帝的皇后，梁冀垄断朝政近20年，骄奢横暴，不可一世。顺帝在位时，黄琼两次被举荐到朝廷做官。黄琼出来做官后，经常上疏直言规劝顺帝，所提批评和建议多被采纳。顺帝死后，梁冀和梁太后先后立冲帝、质帝，两帝在位的时间都很短，又立蠡吾侯刘志为桓帝。刘志继位届拟褒崇粱冀，说其功劳可与周公相比，黄琼不惧梁冀的权势，在众人的附和声中只有他坚决反对。黄琼举出萧何、霍光等例，认为“赏必当功，爵不越德”，桓帝接受了这个意见。
黄琼重病在身，仍上书直谏：“我听说天道一定要得到阳刚之气，国君一定要加强自己的政治。因此王者居高处而自持……自持不安定便会被颠覆……所以圣人位居人生，以德义为首；到危及国家政权时，则把贤人作为主要力量。陛下听信谗言，导致忠心直言的太尉李固、杜乔，以德辅政而亡其身……今天我即将就木……故在这垂统之日，仍上不讳之言，万望三思。”黄琼在病重之时，为汉室江山社稷，还这样诤言进谏，可见他对国对君的一片忠心。
李固与黄琼同朝为官，他“少好学，常步行寻师，不远千里。遂究览坟籍，结交英贤。四方有志之士，多慕其风而来学。”李固多次上书顺帝，规劝他慎重选用官员，协助他整顿朝纲，为天下树立榜样。
李固说：“夫表曲者景必邪，源清者流必洁，犹叩树本，百枝皆动也。”顺帝死，质帝立，李固被委任为宰相。他任职后，“其黄门宦者一皆斥遣，天下咸望遂平，而梁冀猜专，每相忌疾”。质帝死后，李固建议“清河王蒜明德著闻，又属最尊亲，宜立为嗣”。他给梁冀写信说：“以天下与人易，为天下得人难。”梁冀听不进李固的忠言，反而立了刘志为植帝。后来，李固被梁冀诬陷杀害，死时54岁。
以古人启示今人
毛泽东把 《黄琼传》《李固传》推荐给刘少奇、周恩来、邓小平、彭真及陈毅读，以古人启示今人，从中央高级干部做起，并带动影响各级领导干部树立正风正气。 .
可是，当时正值文化大革命前夕，毛泽东一心树立正风正气的想法不但没有实现，而且客观形势的发展使得他感到了“盛名之下，其实难副”。后来，毛泽东本人还多次提及 《李固给黄琼书》，可见他对《黄琼传》《李固传》的内容是多么熟悉。
除了上述两个主要缘由外，用读书来进行心灵的交流、启发思考、相互激励，这是毛泽东在特定的历史条件下采用的一种独特的战友之间的交流方法。
据《中国档案报》

玉立

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