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标题: 同样说马，古人太会写，30句带马的经典诗词，给孩子准备好 [打印本页]

作者: 大漠 时间: 2026-2-3 14:21:29 标题: 同样说马，古人太会写，30句带马的经典诗词，给孩子准备好

同样说马，古人太会写，30句带马的经典诗词，给孩子准备好 2026-02-02 13:10

发布于：山西省

说起带马的古诗词，你是不是先想到“春风得意马蹄疾”的开心，或是“马作的卢飞快”的豪情？古人爱马、写马，笔下的每一句带马诗词，都藏着不一样的意境。从爱国词人的“铁马冰河入梦来”，到游子乡愁的“胡马依北风”；从元宵佳节的“宝马雕车香满路”，到田园隐士的“而无车马喧”……一匹“马”，承载着千年文人的壮志、柔情与哲思。
1. “老骥伏枥，志在千里”——曹操《龟虽寿》
以老马自喻，抒发暮年壮志，豪迈不减。
2. “胡马依北风，越鸟巢南枝”——《古诗十九首·行行重行行》
北地马恋北风，以物性喻人情，思乡之切动人心魄。
3. “白马饰金羁，连翩西北驰”——曹植《白马篇》
白马英雄飞驰，承载少年报国之志，形象鲜明如画。
4. “草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻”——王维《观猎》
积雪消融，马蹄轻快，狩猎畅快与早春生机跃然纸上。
5. “挥手自兹去，萧萧班马鸣”——李白《送友人》
离人挥手，连马亦似不舍长鸣，以马声烘托别情。
6. “春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”——孟郊《登科后》
马蹄声疾，写尽金榜题名后神采飞扬的畅快。
7. “乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”——白居易《钱塘湖春行》
早春浅草刚掩马蹄，清新灵动，是捕捉自然的妙笔。
8. “牧人驱犊返，猎马带禽归”——王绩《野望》
田园黄昏，猎马满载而归，静穆中充满生活气息。
9. “饮马渡秋水，水寒风似刀”——王昌龄《塞下曲》
秋寒似刀，战马饮水，边塞苦寒与征戍艰辛尽在其中。
10. “此马非凡马，房星本是星”——李贺《马诗》
以马自喻，暗示才具非凡，却未遇明主，寄慨遥深。
11. “马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”——岑参《逢入京使》
戎马倥偬中偶遇使者，口信报平安，朴素中见深情。
12. “射人先射马，擒贼先擒王”——杜甫《前出塞》
以战术智慧入诗，道出抓住关键的中式哲学。
13. “葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”——王翰《凉州词》
酒宴正酣时琵琶催征，马背上的豪情与悲凉交织。
14. “马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长”——王禹偁《村行》
信马由缰赏秋菊，闲适自得，物我两忘。
15. “宝马雕车香满路”——辛弃疾《青玉案·元夕》
车马豪华，香气弥漫，勾勒出宋代元宵夜的极致繁华。
16. “马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”——辛弃疾《破阵子》
战马飞驰如的卢，再现沙场激战，气势磅礴。
17. “夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”——陆游《十一月四日风雨大作》
风雨声化为铁骑踏冰之声，老诗人报国热血沸腾不息。
18. “想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”——辛弃疾《永遇乐》
追忆刘裕北伐，铁马金戈席卷中原，气魄雄浑。
19. “竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”——苏轼《定风波》
草鞋胜过骏马，展现超然物外、笑对风雨的豁达人生。
20. “四山旗似晴霞卷，万马蹄如骤雨来”——清代徐珽《大猎》
四面山旗如晴霞翻卷，万马奔腾的蹄声似暴雨倾泻。绘狩猎时万马齐奔的宏大场面，气势磅礴。
21. “瘦马踏晴沙，微风度陇斜”——欧阳修《早春南征寄洛中诸友》
瘦马行于晴沙，微风拂过山坡，羁旅情思含蓄悠长。
22. “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”——马致远《天净沙·秋思》
瘦马伴游子于古道西风，萧瑟意象凝聚千古乡愁。
23. “马首向何处？夕阳千万峰”——权德舆《岭上逢久别者又别》
释义：马头朝向何方？眼前是夕阳映照的万千峰峦。以马写行旅，暗含别后前路的怅惘与对远方的向往。
24. “云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”——韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》
大雪阻路，马亦不前，道尽英雄失路的悲慨与前途茫茫。
25. “九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”——龚自珍《己亥杂诗》
万马沉寂喻社会窒息，呼唤变革风雷，振聋发聩。
26. “何当金络脑，快走踏清秋”——李贺《马诗》
何时才能佩戴金辔头，在秋原上驰骋？托物言志，渴望施展抱负。
27. “山回路转不见君，雪上空留马行处”——岑参《白雪歌送武判官归京》
友人已远，唯见雪地马蹄印迹，以空景写深情，余韵无穷。
28. “下马饮君酒，问君何所之”——王维《送别》
下马即饮酒相问，动作简洁，送别之诚朴与关切自然流露。
29. “相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边”——王维《少年行》
少年相逢，系马柳边痛饮，侠气与风流宛在眼前。
30. “五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”——李白《将进酒》
以名马貂裘换酒，狂放之举背后是浇不灭的深广忧愤，气象万千。
这些诗句中的“马”，跨越千年，承载着诗人的梦想、豪情、忧思与哲悟。它们不仅是文学意象，更是理解中华文化精神的一把钥匙。学习时，可结合诗人生平与历史背景，体会“马”在不同语境下的丰富意蕴，让古典文学真正“活”在心中。

家长好好学习，孩子天天向上。

一起努力成为一个能支持到孩子，有温度的家长吧！

作者: 兰天 时间: 2026-2-13 09:56:49

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