七年级下册语文满分作文指导-怎样选材

远山

七年级下册语文满分作文指导-怎样选材                       2023-04-01 12:59                                       
写作指导
在精心审题和确立小哥主题之后，就要对已有的材料进行一番选择，这个过程就是选材。选材要围绕中心进行，材料要服从中心的需要。在选材时要注意以下四点:

1.选真实的。
真实，就是说选择的材料应是实实在在的真事，而不是道听途说甚至无中生有地编造，最好选择自己亲眼看到的、亲耳听到的、亲身经历过的事情。
选材要坚持从生活实际出发，选取自己最熟悉、感受最深的材料。只有真实的材料才能被读者接受和认可，才能使小哥具有说服力和感染力。
2.选典型的。
典型材料是指那些最能反映事物本质的、最能打动人心的、最能表现小哥中心的、具有广泛代表性和强大说服力的材料。在选材时，要从可以表现中心思想的大量材料中进行选择和提炼，力争做到少而精，材料要以一当十、以质取胜，而不是以多求胜。
小哥的中心决定了材料的取舍和详略安排:跟中心无关的，舍弃不用;跟中心有关的也要分清主次，其中最能够表现中心的材料要作为重点详写，其他的略写。如《阿长与(山海经>》一文，作者略写了阿长名字的由来、切切察察的毛病、“大”字的睡相、烦琐的礼节等，详写了元旦吃福橘、为“我”买《山海经》的事，特别是对最后一件事，写得浓墨重彩，就是因为这件事最能够表现人物善良、热情的性格，最能够打动人心，最能够表现主题。

3.选新颖的。
所谓新颖，就是说选择的材料要新颖别致，不落俗套，要反映具有时代特色的精神风貌，要能代表时代精神。要注意，选择新颖的材料并不是追求稀奇古怪的事情和曲折离奇的情节，而是要选择那些有特色的。
选材者需有一双慧眼，发现新生活、新事物，做到独辟蹊径。这“蹊径”往往表现为一种与众不同的“视角”，避免陈旧乏味。如《回忆鲁迅先生》从日常生活琐事这一角度来写鲁迅先生，新颖别致，独树一帜。
4.选具体的。
选择的材料要具体，要让事实说话，用细节说服人、打动人。如果一篇小哥只有空洞的说教而缺少具体的事例，或者空发议论，小哥就会有骨架而没有血肉，是不可能具有表现力的。
要记住:具体的小事胜于空洞的大事。如《叶圣陶先生二三事》一文，就选取了几件日常小事表现叶老的优秀品质。为表现他的“待人厚”，作者选择了这些小事:修改小哥、送客、复信。为表现他的“律己严”，作者选择关于作文和做人方面的小事。这些材料展现了叶圣陶力求完美，以身作则，鞠躬尽瘁的品质。以小见大的写法，使人精神风貌跃然纸上。

好的材料来自生活，来自读书，来自观察，来自积累。有句话说:“作文的外延与生活的外延相等。”作文与生活息息相通。叶圣陶先生也说过:“生活犹如泉源，小哥犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然会活泼地流个不停。”因此，我们学生要用心观察生活，积累素材，在选材时一定要精心挑选、严格选择，确保材料真实、典型、新颖、具体。
写作训练
你们班一定有不少“牛人”吧?他们或是“读书迷”，知识丰富;或是“演说家”，善于表达;或是“大管家”，热心集体事务;或许还有体育健将、乐器高手、智力超人……以《晒晒我们班的“牛人”》为题，写一篇作文。不少于 500 字。

范文引路
晒晒我们班的“牛人”
高手出武林，“牛人”在我班。说起我们班的“牛人”们，可谓是无人不知，无人不晓，没有人不竖大拇指。哈!说得那么神，你可能也不信，让我给大家介绍一下他们吧!
风一般的人物:玉儿
玉儿是我们班的班长，她做事尽职尽责可是出了名的。班长事务繁忙，每天不是开会就是为班级事务奔走，一天不知上楼下楼多少回呢!“咚咚咚……”你听，这是玉儿刚开完会回来。只见她从我身旁“飞’回她的座位，一阵凉爽的清风从我耳边拂过，每天都能享受这种清风，真是惬意啊!所以嘛，说她是风一般的人物，可一点儿都没错。

开心果:皓皓
每个班都少不了幽默搞笑的人物。给我们班送来欢乐的人是谁呢?你瞧，她在那儿。几个同学嘻嘻哈哈围在她身旁，正说着什么。“在聊什么?”我也凑了上去。“猜谜语呢，你也来吧!来!猜猜什么情况下，0大于2，2大于5，5大于0?”0大于2，2大于5，5大于0?“当然是在算错的时候喽!哈哈，我一定是对的。”我不假思索，直截了当地回答。“不，不，不……错啦，再好好想想。”5大于0对了，0大于2，2大于5?这怎么可能?一番冥思苦想之后，皓皓终于公布答案了:“答案是，此处省略几个字。”“啊!你就别卖关子了，话可不能说一半，快说吧!”经过一番软磨硬泡后，她终于说出了答案，原来是在玩石头剪刀布的时候啊。“怎么早没想到呢?”“你们可真是，哎!说你们什么好呢?平时做题时反应那么快，今天怎么栽到本小姐手中……”还没等皓皓说完，我假装要抓她，一场追逐战就此拉开帷幕，在操场上一圈又一圈，终于跑不动了，几个人你看看我我看看你，哈哈大笑起来。
正因为多了这么一个“开心果”，我们的班级生活才会趣味横生。

美术达人:晓慧
晓慧，在我班“美术界”可是赫赫有名的。记得有一次，晓慧走到我身边，看到正拿着毛笔犯愁的我，接过我手中的毛笔说:“来，我给你露一手!”说完，她在纸上挥毫泼墨，写了一个大大的“龙”字。我看过之后对她赞不绝口，她也毫不谦虚，对我摆摆手说道:“小意思啦!”当然，晓慧的绘画更优秀，她得过的奖项数不胜数，其中最令她骄傲的是荣获的市绘画比赛一等奖!真是叫人佩服。
怎么样，我们班身怀绝技的“牛人”真不少吧?

名师点评:
本文选材真实而典型，从不同角度选择了班上的三位“牛人”，细节描写生动传神，语言幽默风趣，人物形象跃然纸上。用三个小标题的形式构建全文，思路清晰，结构严谨。