本帖最后由 原汤 于 2014-1-25 15:09 编辑
撑起残孤儿童的一片蓝天 —－记沈阳市儿童福利院 袁忠敏
深秋，我们又一次走进沈阳市儿童福利院。在这座占地51000多平方米，建筑面积30000多平方米较大规模的儿童福利院中，寄养着几百个特殊的孩子，这些孩子每个人都有自己的心酸故事。有的是弃婴、有的是弃儿、有的是孤儿，他们（她们）是被自己家庭丢失掉的生命，90%为智障或肢体残疾，还有各种原因被家庭丢弃的孩子，就是这样一个社会中最弱的群体，福利院的院长李艳萍能叫出每一个孩子的名字，能说出每一个孩子的身世和状况，只有在这个园区里被孩子们叫做院长妈妈、XX妈妈们，才撑起了残孤儿童的一片蓝天。
多少年来党和政府为这些孩子们投入了很多，打造了这里的环境，社会各界爱心人士也给与了各种关爱，面对这些残孤孩子们，仅仅可怜、同情、奉献爱心是不够的。孩子们的成长之路还很长，如何修复他们的身体残障，心灵创痛，和健康孩子一样学习掌握知识和技能，幸福的成长，将来才能成为社会有用之人，以院长李艳萍为首的一班目前真正的妈妈们，经过多年不断实践积累了一整套从医疗，康复，护理，教育为基础的残孤孩子成长模式，才是为今天这些孩子们高幸福指数的缔造者。 一个孩子来到福利院，首先是为孩子们检查身体、为患儿会诊。2004年国家开展儿童“明天计划”以来，有350名儿童实施了先天性心脏病、唇腭裂等医疗手术，使残疾儿童都能在蓝天下健康快乐成长。
福利院实施了卓有成效的康复训练。对智障、脑瘫、肢体残疾孩子的康复采取引导式教育，为孩子们购置了大量的训练器材，编排了适合残疾儿童康复的生活自理、体能训练、语言认知、功能提高等训练课程。 课程结合医疗护理、营养保证、生活和心理行为干预法，对儿童的康复教育起到了很好的效果，福利院称这些过程叫特殊教育，经过多年实践和总结，形成了系统的教义，２０１３年５月经国家批准成立了《沈阳残孤儿童特殊教育学校》。这一项特殊教育实践的突破，为残孤儿童教育成长既定了坚实的基础．
孤残婴幼儿的个体差异很大，残疾程度不同，心理状态也不同，对儿童的心里呵护极为重要。福利院为每一个儿童都建立了成长档案、教育计划，系统地了解孩子的性格、兴趣爱好、技能长处等，做到有的放矢、因材施教，为孩子一生成长道路铺平健康之路。 为了让孩子们都能健康成长，福利院采用亲子教学法、蒙氏教学法、奥尔夫音乐教学法、平等人格教学法、自然科学教学法等科学教育方法，让孩子们在游戏中学到知识，在玩耍中懂得道理。在福利院大家庭的精心培育下，孩子们快乐成长，慢慢成才。 “一切为了孩子，为了孩子的一切”这是沈阳市福利院的工作目标。科学养育、提高残孤儿童的生活质量，重要的是促进残孤孩子情、能、智全面提高，使更多的孩子融入家庭和社会，走向社会成为健全人格，对社会有用的人。 李燕萍院长带领院内一班人马，为了孩子成长，开创新的养育模式，家庭领养、家庭助养、家庭寄养、院内类家庭养育等新型模式不断创新，让更多的残孤孩子享受家庭的亲情，社会爱心人士与残孤孩子的家庭结合，体现了“为孩子的一切”的总工作目标。 残孤儿童利益最大化，也就是这些孩子的成长过程，也像其他（她）孩子一样，有童年的快乐，有家庭的温暖，有母亲的呵护，有一个健康的心里，在他们（她们）成年后，能像正常人一样生活、工作、恋爱、结婚生子，有个美好的人生。 福利院开创的多种养育模式，多年来为很多孩子找到了幸福之路。福利院中长大的沈新，在他成人后，为了回报福利院妈妈们的养育之恩，高中毕业后回到福利院做厨师。图
每个孩子个体情况都不同，建立孩子成长档案，系统了解孩子的性格、兴趣爱好、技能长处等，有利于孩子的侧重培养，更好的保证更多的孩子在成年后就业。沈菲菲、沈华强两位孤儿，就是根据他们的特长，由沈阳杂技团录用，在那里学习杂技。 孤儿蔡斌在福利院成长为一名解放军战士，退伍后回到福利院后被分配到沈飞工作。这些孩子成人后走入社会，视福利院为自己的家，福利院有他的李妈妈、孙妈妈、刘妈妈，很多爱他的妈妈们。 福利院广泛联系社会爱心人士，包括国际爱心人士，为孤儿和轻残儿童寻找到新的家庭，让很多儿童有了爱他（她）们的爸爸、妈妈、使孩子有了一个完整家的温暖，为孩子以后的人生找到幸福之路，收养条件做出一些必要的要求，家庭也必须是健全家庭。 福利院自2005年起开展家庭寄养模式，受到了诸多爱心人士的响应，几年来有200多个家庭寄养了200多残疾孩子，家庭有爸爸、妈妈、哥哥、姐姐，给孩子们一个健全的家庭环境，享受了父爱、母爱和家庭的温暖。 福利院根据院内条件，组成爱心家庭组合。一些中年家庭，自己孩子长大工作了，夫妇二人来到福利院与残孤儿童组成新的家庭，精心抚养照料孩子。 高先生、付女士夫妇二人与四个孩子组成了新的家庭，其中有一个脑瘫孩子，一个智障孩子，两个轻残孩子，夫妇二人来到福利院已经4年，他（她）们每天都很忙，为孩子的生活哺育忙得不可开交，自己的业余时间都没有了，他们喜爱孩子，不辞辛苦的默默忙着，看之很平凡却透着伟大的博爱。
郑先生和李女士也与4个孩子组成了新的家庭，最大的孩子8岁，最小的只有4岁，有一个孩子脑瘫，一个孩子唐氏综合症，先天性无视力，李女士退休前在幼儿园工作，与孩子感情很深，便报名爱心家庭，组成有5个孩子家庭，自己的儿子当兵去了，探亲回家为家中多了4个弟弟妹妹高兴，也为爸爸妈妈的爱心所感动，4年多以来，这一家人无时无刻离不开孩子，把家庭温暖带给残疾孩子，母亲更是把一颗母亲的心完全扑在孩子们身上。
儿童福利事业的发展，使更多残孤儿童身心得到不同程度的康复，培植孩子求知欲望，也为福利院提出了更高要求，通过系统正规的启蒙、启智教育，让残孤孩子们像正常孩子一样，得到更多、更适合他们的教育模式，并与日常的康复训练结合，参考启智学校，盲聋学校的教学模式，制定了分组教育与单元教学相融合，在集体化教学基础上加大个体化一对一教学力度，使每个儿童潜能得到最大化开发，从实际出发制定出沈阳残孤儿童特殊教育大纲，为孩子们的康复和就业奠定了坚实基础。 科学化、正规化、专业化的特殊教育带给残孤儿童的是幸福成长。目前已经有部分孩子被国内外爱心家庭收养，有部分孩子进入社会学校进行跟班就读，其中9名小学生，5名中学生，2名高中生，两名杂技团员，12名技校中专生，2名大学生，还有27名智力残疾和肢体残疾孩子获得技能教育培训，福利院儿童特殊教育取得丰硕成果，开出灿烂之花。近年来，沈阳市儿童福利院荣获全国“特殊教育先进集体”、荣誉。 儿童福利院是残孤孩子的一片蓝天，孩子们唱响快乐幸福之歌：我是孤儿，但是我不孤独。我有残疾，但是我有关爱。我们有阳光温暖，我们有鲜花芬芳。我们不孤独，我们有许许多多“爸爸、妈妈”的爱。我们也是爱的小小使者，我们也会把爱勇敢的传递下去，蓝天下爱的海洋里，有你，有我，有爸爸，有妈妈，有无数爱的光环！ | 
发表于 2014-1-25 14:38:28
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发表于 2014-1-25 18:03:51
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