十大元帅虽全部位列36位军事家，但人民军队缔造者，唯此四人

高山

十大元帅虽全部位列36位军事家，但人民军队缔造者，唯此四人                                                                        2025-05-22 14:57                                        

发布于：天津市
   
十位元帅的评选标准，历经岁月，至今仍能够经受住任何评判与考量。

每一位元帅，都是中国军队建设的奠基者，他们的贡献深远且杰出，堪称历史的不朽英雄。元帅们不仅是历史的见证者，他们更是革命的开创者。即使这些英雄人物早已辞世，党和国家依旧为他们提供了公正的评价与崇高的敬意。

从1989年到1994年，军队内部又评选出36位军事学家，其中包括10位元帅。然而，从严格公正的角度来评估，真正可以称得上“人民军队缔造者”的，只有四位。这四位开创者分别是朱德、刘伯承、贺龙和彭德怀。

保存革命火种

1955年，人民军队首次进行军衔评定。而在1989年至1994年期间，中国军事系统再次评选出了36位军事学家，其中包括10位元帅。然而，从公正严谨的角度来看，真正称得上“人民军队缔造者”的，实际上只有四个人——朱德、刘伯承、贺龙和彭德怀。

朱德是中国共产党历史上的一座永不磨灭的丰碑，他在近现代革命史中占据了不可替代的地位。作为人民军队的主要缔造者之一，他更是那个风云变幻时代中的中流砥柱，是在革命即将陷入绝境时，挽救了革命事业的关键人物。

1927年，南昌起义爆发，标志着中国共产党创造人民军队的第一步。朱德在起义中发挥了至关重要的作用，在部队面临绝境时，他毫不犹豫地承担起了保存革命火种的使命。为了将革命进行到底，朱德带领剩余部队踏上了漫长而艰难的转战之路，开辟了中国革命的新希望。

同年秋冬之际，朱德在赣南开展了一项意义深远的整顿活动——“赣南三整”。这项整顿持续了二十多天，朱德足迹遍布了安远县、崇义县等地，先后对部队进行整编、整训与整顿。通过这些改革措施，他为新生的人民军队注入了新的活力。
“赣南三整”的第一步集中于解决部队思想上的混乱问题。在军心动摇、士气低落的关键时刻，朱德重新点燃了革命的信念。他强调革命的前景，让官兵看到了未来的希望。通过这次整顿，许多意志不坚定者选择离开，留下来的部队则更加坚韧。
接下来的整顿则重点加强了党的领导力。朱德对党、团员进行了详细的登记，调整了组织架构，发展新党员，并成立了党支部，以加强党对部队的领导。随着这些措施的落实，革命力量得到了进一步的凝聚。

整顿的第三个阶段，朱德集中精力强化部队纪律和军事训练。在部队驻扎上堡时，朱德迅速抓住了湘粤军阀互相内战的机会，调动部队深入农村，发动群众，开展土地革命。此时，纪律建设尤为重要，朱德要求部队所有募款和缴获物资必须上交公有，严禁任何官兵侵犯群众利益。

与此同时，朱德还亲自指导游击战术的训练，以提高部队在复杂战场中的生存能力。随着这些努力的持续，南昌起义的残部于1928年与毛主席的秋收起义部队在井冈山成功会合，共同组成了工农革命军第四军，开始了革命的新篇章。
推动人民军队现代化

彭德怀，这位新中国成立前后重要的军事领导人，凭借其卓越的军事才能和深刻的战略见解，为中国的革命战争及社会主义建设做出了不可磨灭的贡献。彭德怀的军事理念和实践，不仅塑造了新中国的军事格局，也推动了中国军队的现代化建设。

在抗美援朝战争中，彭德怀亲眼目睹了装备精良的美军所带来的巨大挑战。他深刻意识到，中国的军队必须加速现代化建设，以应对现代战争的复杂性。战争经验使他认识到，单凭顽强的意志不足以应对现代化的战斗，更需要高效的装备、精湛的指挥技巧和高度的战略思维。

在彭德怀的设想中，现代化军队必须具备高度的政治觉悟和强大的战斗意志，这些是军队革命化的核心。同时，技术装备的更新和指挥艺术的提升也至关重要。他强调，现代化军队不仅要具备先进的物资和装备，更要有充足的补给和具备技术能力的士兵，以应对战争中持续的消耗。

连人带枪交给党

贺龙，曾是中国旧军队的营长，逐步升至军长。然而，在那个充满腐败与危机的时代，他始终未能找到自己真正的希望。直到1924年那个夏天，贺龙收到一批来自黄埔军校的进步书刊，才开始发生心灵的觉醒。

这批书刊不仅包含了关于广东时局的分析，还详细记录了黄埔军校的建设和国共合作的情况。通过对这些材料的学习，贺龙逐渐认识到，只有中国共产党才能真正拯救国家。从此，他开始积极寻找共产党并加入其中。

1927年，白色恐怖弥漫全国，许多人在压力面前选择了退缩或背叛。但贺龙却更加坚定了自己的信念，他公开表示愿意将一切交给党，誓言为党献身。在那个动荡的年代，这一选择不仅意味着放弃个人的荣华富贵，更意味着置身于生死考验之中，革命道路充满了艰险。

培养无数军事人才

刘伯承是中国共产党历史上少数具备正规军事教育背景的代表人物，他深谙兵法、精通中外军事理论。刘伯承的军事思想体系不仅深邃而广泛，更通过实践验证了其正确性。从早年在苏联学习军事理论开始，刘伯承便将现代军事思想与中国革命的具体情况相结合，开创了独具特色的军事教育与指挥之路。

刘伯承在军事教育和司令部建设方面的贡献，无可替代。他提出的参谋体系建设方案，和他在条令条例制定中发挥的作用，为人民军队的正规化建设奠定了坚实基础。无论是在抗日战争还是解放战争期间，刘伯承都以高超的指挥艺术和卓越的战略眼光，为中国革命的胜利奠定了基础。
此外，刘伯承还致力于军事人才的培养，他深知教育对革命的长远意义。即使在1950年，中央邀请他担任总参谋长，他也婉拒了，转而专注于军事学院的建设。他认为，培养军事人才是革命事业持续胜利的关键。